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燕郊中学举行青年骨干教师说课比赛
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:804    更新时间:2017-7-6           ★★★

为了丰富校本研修形式、深入校本研修内容,搭建青年骨干教师专业成长平台,燕郊中学近日成功举行了青年骨干教师参加的新型说课比赛。

大赛历时一个月,分五个阶段进行。学校教科室为此进行了周密的安排。

培训学习阶段,学校在教学会上组织全体骨干组长教师学习关于新型说课的模式、内容及要求。代表河北省在中国教育学会化学学科说课比赛中获得二等奖的陈立强老师做了专题培训。广大教师对新型说课有了较为全面的了解,为推进新型说课奠定了技术知识的基础。

动员准备阶段,学校积极推荐动员青年骨干教师报名、选课,为教师提供有针对性地技术辅导。参赛人员聘请学科导师,反复磨炼、实践,不断完善说课内容,不断加深对说课的认识。报名教师不乏三河市名师研修班学员,名师工作室成员,廊坊三河市级骨干教师,优秀班主任,兼职教研员等。其中七年级有八名教师参加,八年级有八名教师参加,九年级在复习备考繁重紧张得形势下竟有九名骨干参加,可见广大教师对说课这种教研形式的热情,也反映出教师们自我专业发展的强烈的自觉性。

规范标准阶段,学校根据新型说课要求及实际情况,完善说课评价标准,从教材分析、目标制定、教法应用、环节预设、综合素质五大方面规范了说课的评价标准。无论是对说课选手,还是对专家评委都是一个规范提升。这对规范集体备课、提升备课质量均起到了巨大作用。

组织实施阶段,学校教科室张健主任、年级教学主任许健、陈立强、张彦武主任密切配合,精心设计,分三个阶段分学科进行比赛。聘请组长骨干组成专家评委团,现场为选手打分。展现出一系列优秀典型,刘玉刚、刘洋老师的课后说课紧密结合课堂实录,使得说课深入浅出,理论与实际紧密结合,具有强烈的启发性和研讨价值。英语学科郭艳敏老师全程做到脱稿说课,可见准备之周详。于东侠老师的名著导读课说课,不能不说是语文新型课例的大胆尝试。

评价总结阶段,学校依照打分结果,评出各类奖项,给予公开表彰。评选出的优秀说课典型在学校引起了良好的反响,使广大教师更加深入的认识备课的重要性,掌握了备课研究的模式方法,对课堂模式的改革,课堂效率的提升都产生了巨大的推动作用。

说课大赛在准备、组织的过程中锤炼了青年教师队伍,创新了校本研修模式,促进了教师专业成长,发现了一批创新人才,这都将成为学校教学工作发展新的动力。

















 

 

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